笑脸识别鼓励系统在中小学心理健康教育中的应用

摘要

从中小学素质教育的内涵出发,在结合认知心理学与儿童教育学的基础上,梳理中小学教育的智能化需求,将传统的学生心理指导工作同人工智能技术高度融合,设计基于笑脸检测的儿童笑脸识别鼓励系统,并对系统中所涉及关键技术应用进行理论分析.该系统已在上海某小学获得实际应用,笑脸识别效果良好,初步达成设计目标.