退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
黄超;
北京大学教育学院教育技术系;
机译:影响XMOOC在能源和可持续性方面的学习者参与和完成率的因素
机译:使用学习干预系统改善MOOCS的学习者参与:工程教育研究
机译:学习者参与,保留和成功:为什么大规模在大规模开放的在线课程(Moocs)
机译:解码Moocs的参与:印度学习者的观点
机译:Moocs开发?对印度学习者的研究及其在大规模开放在线课程中的经验
机译:学习者在Covid-19期间Moocs的人口统计分类:作者分析通过基于语义和句法表示的深度学习
机译:学习者参与,保留和成功:为什么大规模在大规模开放的在线课程(MooCs)
机译:绩效学习路线图以网络为中心的方式吸引学习者
机译:学习管理与奖励制度,以提高社交媒体平台学习者参与率支持MOOC和翻转学习
机译:持续参与支持设备,便携式终端,持续参与支持方法和程序
机译:事件参与系统和过程,用于通过情感参与积极吸引活动的粉丝或观众
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。