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任改莲; 张泽生; 阮美娟; 赵征; 张民;
天津科技大学;
"3+1"教学模式; 课程体系; 创新能力;
机译:通过创新的数学建模教学,提高工科学生对环境的意识
机译:通过课堂学习实施苏格拉底式教学法,以提高学生的批判性思维能力
机译:粉垄活化资源构建绿色农业“3+1”产业体系的探讨Discussion on the Construction of Green Agriculture "3+1" Industry System Using Fenlong Activated Resources
机译:基于学生多层次综合素质的教学实践及其创新能力的发展
机译:教师的教学法和学科知识在计划和实施科学探究式教学以及评估学生的科学探究式学习中的作用
机译:与传统方法论相比关于翻转教学对工科学生在物理实验室中表现的有效性的数据集
机译:创新试点 - 提高工科学生的创新能力
机译:美国宇航局/国防部航空航天知识扩散研究项目。论文51:工作场所沟通技巧和沟通及信息使用技能的价值教学:工科学生的观点
机译:在其制造中测量创新能力的方法和实施该方法的装置
机译:交互式教学材料支持程序,教学材料制备设备,交互式教学材料,计算机可读记录介质记录,交互式教学材料制备支持程序,计算机可读记录,材料记录,数据记录互动式教学材料
机译:权利创新能力的提高方法
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