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浅谈'做中学'教育理论在实施中应注意的几个问题

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摘要

为促进儿童的全面发展,使他们成长为具有良好科学素养的未来公民,教育部决定推行"做中学"科学教育.为了使"做中学"教育理论在具体实施中得到充分发挥并起到有效的指导作用,本文提出了几点建议.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2007年第12期|29|共1页
作者
樊汝来;
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作者单位

南京师范大学教育科学学院;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
儿童; 做中学; 探究;

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