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在WORD中怎么给不常见字注音——研究性学习教学案例

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本文通过教学案例分析,得出可供参考的常规教学方法:教师"深厚的基础知识功底"为依托,恰当合理地利用一切可以利用的教学资源,运用多种教学手段及熟练的各种教学技巧,鼓励学生愉快地接受并且能够很有激情地参与师生互动式"研究性学习"的教学方法.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2008年第19期|72-72|共1页
作者
叶四山;
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作者单位

湖北职业技术学院医学分院;

湖北孝感;

432000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革 ;
关键词
WORD ; 注音 ; 教学案例; 分析;

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