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浅谈启发式教学在组织学教学中的运用——课堂教学比赛的心得体会

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摘要

组织学枯燥难学,在教学过程中合理运用启发式教学,引导学生独立思考、主动活泼地参与学习,融会贯通相关知识,并提高分析问题和解决问题的能力.

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来源
《中国科教创新导刊》|2009年第13期|80-81|共2页
作者
曾洪艳; 陈诗芸;
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作者单位

昆明医学院海源学院组织胚胎学教研室,昆明,650101;

昆明医学院海源学院组织胚胎学教研室,昆明,650101;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
启发式教学; 血液; 教学方法; 多媒体;
入库时间 2023-07-24 16:23:09

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