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如何激励小学生写真话作文

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摘要

传统小学作文教学重视作文技巧的指导和词藻佳句的积累,但忽略了学生的个性特点,大量参考优秀习作,使学生作文千篇一律,假话套话多,生活真实感受少,挫伤了学生写作的积极性,针对这些问题,本文从几个方面阐述如何激励小学生写真话作文.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2009年第1期|122|共1页
作者
周玉红;
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作者单位

宁夏大学教育科学学院;

银川;

750021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学; 作文; 真话;

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