农科本科专业课程实施双语教学的问题与对策探讨

摘要

农业院校开展双语教学是时代发展与科技进步的必然,但也面临参考标准不规范、师资力量较弱、使用的教材和学生的接受能力有限等诸多问题,本文结合湖南农业大学本科专业“草地生态学”双语教学课程实例,提出了一系列改善农科本科专业课程双语教学效果的措施.