破解顶岗实习质量管理难题

摘要

顶岗实习是高职院校实施“工学结合”教学模式,培养高素质技能型专门人才的有效途径,对高职人才培养质量具有重要意义;高职学生通过顶岗实习,以其实习岗位的真实性、工作环境的现场性,工作经历与实践的综合性成为高职实践教学体系不可缺少的重要环节.本文结合电子信息类专业高职学生顶岗实习的实践,就顶岗实习学生的质量评价与考核机制进行了有益的探索.