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高职院校教师教学质量评价研究

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摘要

高职院校肩负着培养高素质技能人才的使命,高职院校迅速发展的同时也面临着教学质量问题的困扰.高职教师教学质量评价是解决高职院校教学质量问题的途径之一,如何构建科学的评价体系,避免评价产生的各种问题仍是亟待解决的.

著录项

来源
《中国科教创新导刊》 |2013年第14期|223230|共2页
作者
周聪;
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作者单位

山东理工职业学院;

山东济宁272000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职教师; 教学质量评价; 对策;

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