产教融合视阈下高职会计实践教学体系的困境与优化

摘要

产教融合视阈下,高职会计实践教学体系的重要性日益显著,是培养高职人才的重要因素,对高职院校的发展具有直接影响。但目前我国高职会计实践教学体系依旧有所欠缺,如教学目标不明确、教学资源不够多样、评价体系不科学等,这些问题均对高职会计实践教学造成不利影响。文章从产教融合的角度出发,探讨了高职会计实践教学体系的困境,并提出相应的优化策略,以期为高职会计实践教学指明新方向。