高等院校专创融合趋势中的组合式教学模式研究——以湖南交通职业技术学院物联网应用技术专业为例

摘要

专创融合成为创新创业教育发展的阶段性趋势,在专业教育中开展组合式教学模式有利于促进高校教学的深度变革、创建良好的教学环境,进而提升大学生创新创业素质.为此全力推进教学模式的"五维"组合:即教学方法的组合、考核方式的组合、课程内容设计的组合、教学管理制度的组合、培养方式的组合等.