完善义务教育资助制度促进教育公平——以湖南省衡阳市蒸湘区为例

摘要

为贯彻落实十九大精神,全面响应习近平总书记提出的脱贫攻坚战略,落实好教育扶贫相关资助政策。文章通过问卷调查、电话访谈和实地走访等形式对蒸湘区义务教育阶段的贫困生资助情况进行研究分析,发现现行义务教育阶段资助制度存在的缺陷,并提出相应的一系列解决方法和对策,为进一步完善义务教育阶段资助管理制度提供依据,确保资助资金的全覆盖,真正实现教育公平。