医学院师生参与线上远程教育情况的调查分析

摘要

目的调查了解参与线上远程教育的医学院学生的学习效果及师生对远程教育的看法,探讨相关解决策略。方法2020年1—12月,将2020年参与远程教育同学的成绩与2019年同时期同专业同学的成绩进行对比以了解远程教育效果;设计调查问卷表,向参与远程教育的临床教师及同学发放调查问卷进行调查。结果2020年参与远程教育同学的成绩与2019年同时期同专业同学的成绩比较差异无统计学意义(P>0.05)。问卷调查显示:远程教育模式优势明显,但也存在诸多问题。结论在高校开展远程教育是可行的,但仍存在诸多问题亟待解决,需有选择地开展,或采取线上线下相结合的方式进行过渡以积累相关经验。相信,随着网速的提升、网络平台建设的日臻成熟、线上远程教育经验的日积月累及相关配套教育改革方案的逐步实施,在不久的将来,完全线上远程教育模式将成为我国高校主流的教育形式。