深圳市儿童医院儿科住院医师分层递进式教学模式的探索

摘要

住院医师规范化培训是临床医学毕业后教育的重要环节,如何提高住院医师规范化培训工作的成效尤为重要。而住院医生的教育背景良莠不齐,平行式培训教学模式不能产生理想教学效果,近年来各大医院、各基地探索分层递进教学模式受益良多,既可改进平行式培训中存在不足,又可培养更高质量的住院医生。文章从目前住院医生规范培训存在的问题,到分层递进教学模式的内涵、新模式的成效和满意度逐一阐述。分层递进行教学模式为住院医生提供更全面、更系统化的培训,为进一步提高住院质量提供方向。