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构建医学生临床实习期心理健康教育模式的实践与思考

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文章针对目前医学生心理健康水平状况不容乐观的现状,通过朋辈、师长、学校、医院行政管理人员的全员参与,从预防着眼,全程关注,提出了构建由预防、预警、应急处置和后期跟踪四部分组成的心理健康教育模式.

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来源
《中国继续医学教育》 |2018年第11期|28-31|共4页
作者
陆凤艳; 王海红;
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作者单位

复旦大学附属华山医院教育处,上海 200040;

复旦大学附属华山医院教育处,上海 200040;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
医学生; 临床实习期; 心理健康; 教育模式;

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