机械设计教学中思维可视化技术应用

摘要

机械设计是高等学校工科机类、近机类专业学生的一门重要技术基础课。在工科专业学生的本科学习阶段,该课程起着由基础课程到专业课程的过渡作用。对该课程的学习不但使学生掌握通用零件的具体设计计算方法,而且还能掌握常用机械结构的设计方法,更重要的是培养了学生灵活应用基础理论知识解决工程实际问题的能力以及机械结构的创新设计能力。