图形化编程在线教学实践与反思——以《超级抽奖机》为例

摘要

图形化编程以"所见即所得"思想为原则,是一种"做中学,学中思"的实践活动.为帮助零基础学生轻松学习图形化编程,笔者以《超级抽奖机》一课为案例,借助"腾讯会议+QQ"平台,面向广西适龄中小学生开展"2021年少儿编程在线公益培训",并提出改进图形化编程在线教学的相关教学策略,以期为其他学者进行图形化编程在线教学提供一定的借鉴.