批判性思维视角下翻转课堂教学模式的应用——以中技《网页设计与制作》教学为例

摘要

《网页设计与制作》是技工院校计算机专业的一门主干信息技术课程.笔者分析了技工院校计算机专业学生的现状,阐述了批判性思维视角下翻转课堂教学模式的应用优势,通过以学生为主体的相关教学活动巧妙地将批判性思维贯穿于课程的始终,从而激发学生的学习兴趣和创新思维,达到培养学生批判性思维能力的目的,以期有效提高该门课程的教学质量.