构建开放性经济地理教学体系

摘要

文章从经济地理学科特点和经济类专业开设该课程的目的出发,提出了经济地理课程教学新体系,即开放性教学体系,包括教与学两个方面,其核心是完成教师和学生在教学活动中角色的转变:教师从知识的传输者变为指导者,学生从知识的被动接受者变为知识的主动建构者。