《金钥匙》教学案例

摘要

教材分析 《金钥匙》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》二年级上册第7课,属于“设计·应用”学习领域.“金钥匙”图形有趣又意义深远,作为课题,可谓浑然天成、妙趣横生. 本课旨在启发学生用对折剪纸的方式剪出多把形状有趣的钥匙图形,并在引导学生用剪好的钥匙图形进行排列、联想,继而粘贴、添画,创造出新形象的过程中,激发学生的创新思维、自主思维,感受图形创意的魅力,形成“美术就在身边”的认识.在教学中,要以图形创意联想为依托,融入人文情感、生活常识等方面的内容,要通过创设情境,巧妙引导、启发孩子的自主思维,不断激发孩子的灵感、表现欲、创作欲,以达到活跃、开放、高效的教学效果.