试论新课改背景下初中历史课堂提问的有效性

摘要

课堂提问作为一种常规的教学手段,是组织课堂教学的中心环节,课堂提问是教师常用的、必备的技能,是一种自然而然的教育行为.课堂提问可以有效激发学生思维的积极性, 助推学生探求历史的精妙和领略历史的奥妙, 燃起学生思维的火花.因此,教师要最大化地提高提问的有效性,促进学生全面和谐发展.