兴趣是动力、方法是效率——小学英语听力教学案例实施及思考

摘要

在小学英语听力教学过程中,应当真正的注重小学生英语听力的动力的提升和方法的寻找与探索,真正能让小学生在对英语具有一定的动力并掌握一定的方法之后,小学英语听力的教学才更加富有实效性。从这个角度上来说,在小学英语教学过程中,教师必须应当特别的注重让学生能够真正的在具有英语氛围以及英语听力学习氛围的过程中与状态中实现小学英语听力的教学。