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图中有真意画中显韵味

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借助插图之力实施小学低年级段语文教学有它的理论基础, 运用过程中可有多种设计和实施方法, 激发孩子们的兴趣, 调动学生们的积极性, 达到增强教学效果和发展孩子们思维之目的.

著录项

来源
《儿童大世界：教学研究》 |2018年第2期|P.198-198|共1页
作者
程芬;
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作者单位

浙江省东阳市江北湖田小学;

浙江东阳322100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 插图运用; 增强效果;

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