从两节语文课看农村小学语文课堂教学现状

摘要

新课程改革背景下,农村小学语文教师要充分结合当地特色和课堂教学现状,及时转换教学理念,开展对应有效教学策略方法.以激发小学生语文学习兴趣和课堂积极性,有效促进学生语文成绩及综合素养进一步提升,良好践行语文教学成效.本文结合当前农村小学语文课堂教学现状,具体阐述农村小学语文课堂教学有效策略探析.