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对智障儿童社会融合训练的几点看法

             

摘要

智障儿童的社会融合程度是他们将来是否能适应社会的主要指标,而他们与周围成年人交往机会的多少,直接影响智障儿童智力的发展。儿童社会融合的发展水平如何,也是智慧发展程度高低的一个重要标志。社会融合表现在与他人的交往过程中,能否正确地做出各种反应。针对我校学生的现状,对他们进行社会融合训练是迫在眉睫,因此我在教育过程中上进行了一些尝试,下面仅谈一谈自己的几点看法。

著录项

  • 来源
    《儿童大世界(下半月)》 |2019年第3期|164|共1页
  • 作者

    佘昌龙;

  • 作者单位

    湖北省宜昌市五峰土家族自治县特殊教育学校,湖北 宜昌 443400;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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