浅谈如何提升小学生自读泛读能力

摘要

我们在日常教学中,发现学生读书时很少停下来去思考。所以我们的语文课就要改一改,不能满足于精读精讲,还要在精读精讲之外,引导学生去自读泛读。一、批注促悟,提高学生自读能力苏东坡诗云“故书不厌百回读,熟读深思子自知”。