新课程背景下地理教学中培养学生自主学习能力的探析

摘要

在新课程改革的背景下,地理教师要积极突破传统的教学观念,把学生放到教学的主导地位中去,学会自己学习,并主动和学生沟通交流,从而激发学生对地理的兴趣以及学习积极性,并能够给予学生更多的自主学习的空间和时间,加强学生之间的合作交流,提高他们的自主学习能力,从而让孩子们能够在快乐的学习氛围中积极主动地掌握地理知识.本文分析初中生学习地理的困惑,并提出初中学生自主学习地理的一些改进措施,从而提高它们自主学习的能力.