教师把握好与家长的“等距离”是班级管理成功之道--读《班主任要有“距离”意识》有感

摘要

新课程提倡教师应该“蹲下来和孩子交流”，班主任也应该“面对面平等地和家长交流”，才能将彼此的心距拉近。教师应注意四点：正确对待当前的班级管理现状，做好“等距离”交流的心理预期；“尊重”是教师与家长“等距离”沟通的前提；“家访”是教师与家长“等距离”沟通的重要手段；“爱心”是教师与家长“等距离”沟通的平台。这样才可以架起心与心之间的桥梁，让每个孩子都成为可教之才。