化学学科核心素养为本的单元教学设计——以苏教版化学1'研究物质的实验方法'为例

摘要

cqvip:以苏教版化学1“研究物质的实验方法”为例,从单元主题的确定、教学内容分析、教学策略、教学设计思路、教学过程等方面阐述了开展单元教学的实践及思考。实践表明相比于课时教学设计,单元教学设计能够更好地发展学生化学学科核心素养。