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徐晓峰;
陆慕高级中学 江苏苏州215131;
机译:小学采用不同教学策略和社会教学方法的频率
机译:利用课程学习为中等学习困难的中学生开发教学方法:教师的概念,态度和教学策略
机译:适应团队教学方法的教学策略
机译:基于适合于Orang Asli(ICTL-TeMfOA)的教学方法的ICTL模块的开发:适合的教学策略的初步研究
机译:在中学后西班牙语学习环境中比较传统的面对面,基于技术的教学方法和混合教学策略的效果。
机译:抗CD20小型模块化免疫药物2LM20-4的独特的体外结合特性可在食蟹猴中产生深远且持续的体内效价
机译:研究自我教学模块作为新生儿护理学科的教学策略研究以自学模块作为新生儿护理学科的教学策略研究自我教学模块作为新生儿护理的教学策略
机译:基于模块化情感推理的多功能内省架构(maRVIN);最终的评论。 2007年12月20日至2008年8月20日
机译:制作和消除数字O-20的监督仪器教学方法
机译:它还包括电连接器(122),以与患者支撑设备(20)的电气服务连接器(298)配合。这样,当加湿器时,用于患者(20)的支撑设备就可以为患者提供潮湿的环境模块(54)被插入患者(20)的支撑设备中。
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
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