学术冬令营-本科生科研动手能力培养和人才选拔的新模式探索

摘要

基础课学习阶段的大学生在科创过程中,存在意思欠缺,能力不足等问题.为了培养大学生的科创能力,以湖南农业大学本科学生为对象,开展了第一届冬令营的科研能力培养教学研究.此次冬令营,通过建立学习小组,利用计算机辅助教学,引入竞赛激励机制与提问环节,创建科学创新团队等方法,培养大学生的科研兴趣,提升大学生的科研创新精神与动手能力.