首页> 中文期刊> 《化工管理》 >任务驱动下的化学分析法教学探索

任务驱动下的化学分析法教学探索

         

摘要

任务驱动是工学结合教学方法之一。从2011年我们开始任务驱动教学法的试点研究和教学工作,经过大量的实践和教学,获得了不少教学经验,教学效果明显增强。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号