科研渗透教学实践培养医学生创新能力

摘要

培养高素质创新性人才,是当前高校肩负的历史使命和时代重任,大学生创新能力培养已经成为高等教育教学改革的重点方向,越来越多的高校在给与科研充分重视的同时,开始在教学中逐渐渗透科研实践,通过科研反哺教学。文章分析了医学院校在培养学生创新能力方面面临的一些问题,通过改革课堂教学模式、科研渗透教学实践、引入多元化评价机制等方式,引导学生积极投身科研,开发学生的创造性思维,培养富有创新意识、创新精神,为医药卫生事业服务的应用型人才。