基于互联网+的化工热力学课程教学改革与实践

摘要

针对化工热力学课程教学过程中存在的学生畏难情绪较重,缺乏学习的积极性和主动性,难以将热力学的基本原理与实际的生产案例相结合等问题,引入基于互联网+的线上线下混合的教学模式,通过对教学资源进行梳理重构,搭建合理的线上线下教学模式,并制定有效的教学反馈和考核机制,激发学生学习的积极性、主动性,提高学生学习效果和综合能力,培养高水平应用型人才。