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王彦涛;
河南省新郑市第三中学,河南新郑451150;
高中物理教学; 能力的培养; 学生思维; 学生能力培养; 开发和利用; 高中阶段; 思维能力; 基础科学;
机译:要重视在作文教学中培养学生灵感思维能力
机译:OR-IPA教学模式对提高学生在高中物理科目的批判性思维能力的有效性
机译:在语文教学中如何培养学生的创新思维能力
机译:师范教育应重视学生的教学能力
机译:地理学:一种增强学生对世界的理解并培养批判性思维能力的方法。
机译:自己的事:在大学的神经解剖学课程中运用探究式教学来培养批判性思维能力和智力投入
机译:基于问题的教学模型在高中物理学习中批判性思维能力和学生学习成果的应用
机译:学生对计算机辅助教学态度与培养绩效的关系。
机译:思维能力和知识习得的教学方法
机译:用于生成教学程序的设备,具有多个单独的教学单元,这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行
机译:严重视力不佳者应使用的个人便携式设备和运动方向方法
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