基于GIS视觉信息叠加的高中区域地理

摘要

区域是一个复杂的综合地理单元,最能体现学生对高中地理知识的掌握与运用程度。而GIS作为新兴学科,已经在世界得到广泛应用,并应用于课堂教学当中。本文章主要就是应用GIS的视觉叠加分析来进行高中区域地理课堂教学,这将有利于提高学生的综合分析思想,替提高学生的学习探究能力。