让学生在'玩'中学——《统计与可能性》的教学

摘要

@@ <统计与可能性>主要任务是引导学生认识事情发生的可能性大小,进行初步概率知识的教学.鉴于小学生的年龄特点,孩子们要建立对事情发生可能性大小的认识,必须要有清晰的直观感受为基础.所以,在这节课中我特别重视组织学生摸球、抛小正方体、放铅笔等实践活动.教师上实践活动课都有这样的顾虑:课堂难于控制.学生们兴致勃勃地参与活动,小组分工时意见不统一、活动时你争我夺、交流时七嘴八舌,总结时不得要领……这就需要老师做好充分地准备工作,制定好活动规则,让学生学会分工、合作,学会交流、讨论,学会发现、探究.这样的课堂才会"形散而神不散",才会有所收获.