改变提问方式,促进学习方式的转变

摘要

学习方式的形成和发展很大程度上是由教的方式决定的,而课堂提问是教学的一种重要方式,课堂提问的方式对学生学习方式的形成有着潜移默化的影响.但当前语文课堂提问方式存在不少问题,教师依然主宰着课堂提问的主动权,学生自主发现问题、探究问题的情况极少,实际上学生的学习依然缺少真正的自主性.课堂提问应当符合自主发现原则、多元开放原则和艺术性原则,用有利于学生自主发现问题,有利于学生提出独特见解,有利学生深入思考和探究的问题,去促进学习方式的根本性转变.