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电化教学运用于高中地理教学的几个特点

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@@ 1.有利于学生认知发展过程的实现rn美国著名教育家布鲁姆将教育目标中的认知领域分为:识记、理解、应用、分析、综合、评价六个层次.

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来源
《魅力中国》|2010年第20期|276-276|共1页
作者
年冬香;
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作者单位

河南省濮阳县一中,河南,濮阳,457100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史、地理;
关键词
入库时间 2023-07-24 15:36:09

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