浅论有关幼儿体育活动目标适宜性的问题

摘要

对于幼儿来说，太易或太难的体育教学也不能充分调动幼儿积极性；过高或过低的活动体育活动目标都无助于他们的发展。只有高于幼儿现有发展水平而又是他有能力进行的活动，也就是说只有落在“最近发展区”内的活动，才能有效地促进幼儿的发展，充分调动幼儿参与体育活动的兴趣。