小学数学高效教学策略研究

摘要

小学数学是学生学习数学的起步阶段，这一阶段的基础如果打不好，会对以后的数学造成很大的隐患。在这一时期，小学数学教师要发挥自己的作用，重视学生思维能力的培养，逐步建立起学生的数学思维模式。同时，因为学生学习数学的能力在客观上存在差异，小学数学教师要对不同的学生实行不同的教学方法，此外教师在设置课后作业的时候，要采取多种方式，力求提高学生的学习效率。