课程改革下小学数学多元化教学模式探析

摘要

教学模式的多元化主要包括教学内容的多元化、教学方法的多元化、教学评价体系的多元化等方面。在小学数学的教学过程中,由于学生对周围世界的认知还处于探索阶段,对学习的自觉性和主动性较差,要培养学生对知识的探索欲望和钻研兴趣,提高学生的学习效率和教师的教学质量,就需要加强教师对学生的多方位引导。