聚焦统编版教材,创设基于儿童本位的生命课堂

摘要

2017年9月,由教育部组织编写的统编版教材正式被广大师生使用.要想用好统编版教材,需要教师在今后的教学过程中以儿童本位为出发点,让小学生真正成为语文教学活动的主体、语文课程的构建者以及再造者.小学语文统编版教材的使用,在一定程度上标志着"核心素养""立德树人"根本任务的全面实施.作为小学语文教师,如何让小学生真正成为课堂的主人?这就需要教师准确把握统编版教材中的语文要素,高效创建基于儿童本位的生命课堂.