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朱英;
江苏省苏州市吴中区长桥中心小学;
课堂教学; 过程设计; 细节处理;
机译:小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的策略
机译:现代课堂——静教院附校:课堂里发生的“哥白尼式”革命
机译:参加“建立信心和自尊工具箱研讨会”后,艺术家的自尊心得到改善
机译:鼓励学生通过参加移动设备和临时网络参加课堂
机译:学习适应加拿大的研究生课堂:对四名中国研究生参加加拿大大学的课堂讨论的多案例研究。
机译:评估心绞痛中心得安的心得安。临床剂量反应曲线以及对静息和运动心电图的影响。
机译:复活后心得安减弱创伤性战斗记忆的心理生理学研究
机译:参加者参加schaltungsanordnung的活动-参加者参加并以ausloesemoeglichkeit进行ausloesemoeglichkeit,并防止未授权的参加者并通过与之相连的参加者保持联系
机译:基于核心得分的可改善可扩展性的路由,相同目标的核心得分确定方法以及内容信息提供/搜索方法
机译:基于核心得分的路由以及其中设置核心得分并提供和搜索内容信息的方法
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