巧借课本之力,助推学生发展

摘要

课本是教师和学生在语文学习活动中的第一手材料,理解文本,吃透课本,是语文学习的基本要求。作为一种学习的用具,要发挥最大化效用,关键看教师和学生如何使用。本文提出教师要想办法通过多种方式调动学生的积极性,构建课本与学生之间的新型关系,以提高语文学习效果。