高中化学自主学习模式构建策略探索

摘要

自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式,是以学生作为学习的主体,通过学生独立分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。高中化学教师在做教学设计时,应有意识地选择自主学习内容,调动学生学科思维、激发学生探索兴趣、推出自主学习活动,同时传授学生自主学习的方法,为学生提供更多学习内驱动力,促使其自然建立学科认知基础,进而培养学生的学科素养。