如何建构自然而积极的阅读状态活动

摘要

陶行知先生主张“生活即教育,社会即学校,教学做合一”的教育思想。生活中自然的事物是儿童活动的重要对象,它们能给儿童带来乐趣,带来挑战,带来想象,带来专注,带来经验。阅读是孩子学习知识的必经之路,需要老师捕捉教育契机进行有效融合,引领孩子徜徉在书的海洋里,建构幼儿自然积极阅读状态。