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谈小学道德与法治课的趣味教学策略

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摘要

在小学道德与法治课程教学过程中,教师要注重对于学生学习兴趣的激发,让孩子们以更加生动有趣的方式学习道德与法治知识,大大提升课堂教学效率的同时也增强学生自主学习的能力.

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来源
《华夏教师》 |2019年第21期|44-44|共1页
作者
张颖;
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作者单位

安徽省淮南市田家庵区第六小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
小学; 道德与法治趣味; 教学;

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