高中物理教学中的“探究—升华”

摘要

高中物理课程标准将“科学探究”作为重要组成部分之一。在具体教学实践中。我认识到“探究一升华”教学不同于一般的探究式教学，特别重视知识的应用和升华，注意“一题多问”、“一题多变”、“一题多解”和“一题多联”，通过学生自己的积极思考和努力，使知识纵向延伸、横向拓宽，沟通新旧知识的联系，使学过的知识及方法得到综合应用。我在教学中，探索了“探究一升华”教学的操作要领和实施策略：